印度恒河水葬“以前农闲时大家要么在家看电视，要么凑一起闲聊，现在村里书屋有了新添的农技书，还有专家来讲课，不仅能学种砂糖橘的技术，还能陪娃读绘本，日子过得有滋有味。”近日，乐业县幼平乡幼里村村民王仕梅指着焕然一新的农家书屋，笑得格外开心。2025年以来，乐业县以乡村阅读“四百一千”行动为抓手，将农家书屋建设作为推动乡村文化振兴、提升乡风文明的重要载体，从阵地建设、服务创新到社会协同，走出了一条“书香润乡村、知识促振兴”的特色路径。

　　“要让村民愿意来、留得住，首先得把书屋‘建好用好’。”乐业县委宣传部常务副部长黄瑞玲介绍，乐业县坚持系统规划、精准发力，构建起覆盖广泛、功能完善的乡村阅读服务网络。

　　在统筹部署上，该县建立“县级指导、乡镇主抓、村级落实”工作机制，将乡村阅读纳入年度考核，压实各乡（镇）、部门责任。同乐镇完成20个村（社区）书屋摸底升级，创新设立“乡村阅读角”“诚信书吧”；花坪镇对7个农家书屋进行标准化改造，配齐管理队伍并严格落实开放时长；县新华书店重点打造百坭村、幼里村安置点2个示范书屋，以点带面推动全县书屋提质。

　　在百坭村，农家书屋已从最初的简易书架升级为集图书阅读、技术咨询、亲子活动于一体的“文化综合体”，成为村民汲取知识、发展产业的“精神粮仓”。

　　数字赋能更让阅读空间不断延伸。花坪镇搭建“数字阅读平台”，上线余册；同乐镇、花坪镇等在文化站设立电子阅览区，接入上级数字资源库，有效弥补了纸质图书更新慢的短板。“现在用手机就能看农技电子书，遇到不懂的还能在线查资料，比以前方便多了！”花坪镇种植大户郑铁柱说。

　　“书屋不是‘藏书阁’，要让书‘活’起来，才能真正服务群众。”乐业县聚焦“谁来读”“读什么”“怎么读”，推出一系列精准化服务举措。

　　在图书配置上，该县建立“群众点单、书屋配单”机制：花坪镇通过问卷调查精准配置图书，实用类书籍借阅率达80%；幼平乡、雅长乡结合当地砂糖橘、油茶、芒果等特色产业，补充农业科技及双语读物，让藏书“接地气、合民心”。县农业农村局更将“书屋”与“田野”无缝衔接，组织专家团队在同乐镇上岗村、刷把村等地开展农业技术培训3场，覆盖200余人次，把技术讲座、田间指导与农技图书推荐结合，推动阅读成果直接转化为生产实效。

　　品牌活动则让阅读更有“温度”。同乐镇“书香同乐・悦读人生”、花坪镇“小手拉大手”亲子阅读、逻西乡“月满华诞”双节阅读等活动特色鲜明；针对老年人的“银发阅读角”、针对留守儿童的“假期辅导课堂”精准暖心——仅2025年以来，全县通过“四百一千”行动已开展阅读及技能培训活动33场，参与人数达1000人次，其中4名专家开展的6场技能培训覆盖270人，664名学生参与共建20个农家书屋，让不同群体都能在阅读中找到乐趣、收获成长。

　　“乡村阅读不能靠‘单打独斗’，要让更多力量参与进来。”乐业县积极引导社会力量融入，形成多元共建的良好氛围。

　　本土书店主动“结对子”，该县新华书店与达存村等农家书屋结对，捐赠图书、联合办展、提供硬件支持，截至目前与百坭村、幼里村农家书屋共建活动3场，带动80名村民参与；专家学子送来“智力礼”，农业专家深入田间送技术，返乡大学生志愿者成为“大手拉小手”学业辅导和阅读推广的主力军，逻西乡、新化镇等乡镇的大学生志愿活动，为书屋注入持续活力；媒体主播当好“代言人”，县融媒体中心动员主播为农家书屋拍摄短视频、策划直播，用现代传播手段提升书屋知名度；志愿队伍延伸“服务链”，退休教师、文化爱好者组成的服务队，开展“送书上门”“活动组织”等服务，让书香飘进偏远村屯。

　　在多元力量协同中，乐业县政协也积极谋划。10月16日开展了“品读经典，传承文化”线上线下读书分享活动，政协委员代表与县融媒体、教育局、部分中小学校等单位人员共同参与，通过朗诵《我写百色》《乐游乐业》等作品，以声传情诠释文化内涵，既展现了各界人士的精神风貌，更以“红色故事在乡村”分享活动为抓手，为全县乡村阅读矩阵再添新活力。

　　尽管成效显著，乐业县也清醒认识到存在的短板：部分偏远村屯藏书量少、书籍陈旧，长效运维机制待完善，青壮年参与度需提升。对此，该县已制定下一步计划：建立全县统一阅读需求反馈机制，向薄弱村屯倾斜资源；推广“专职+志愿”管理模式，完善志愿者激励机制；鼓励各乡（镇）打造“一乡一品”阅读品牌，深化“农家书屋+新时代文明实践”“农家书屋+技能培训”融合模式，让书屋真正成为凝聚人心、助推发展的“乡村文化地标”。

　　“我们要让浓郁书香浸润乐业的每一寸土地，让阅读成为乡村振兴‘文化引擎’。”黄瑞玲表示，该县将持续推进乡村阅读走深走实，以书香涵养文明乡风，为乡村全面振兴注入深厚文化底蕴。（姚再禧 黄文宸）

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